Зачем научное исследование для создания аудиокниги?

Мария Бунос
Ноябрь 2018
Коллекция аудиокниг-путеводителей
«По следам Парижской школы» появилась в результате тщательного изучения литературных источников по тематике Парижской школы, биографий и монографий о художниках, работы в архивах парижских музеев. Все эти усилия ради одной аудиокниги?
После первого десятка прочтенных на эту тему книг разных лет, стало понятно, что нужна некая внутренняя методология отбора текстов, иначе можно погрязнуть в тысячах разных версий пусть даже и самого банального – дат рождения.

Появилась конкретная цель коллекционирования: свидетельства, письма, воспоминания о художниках, главным образом, Сутине, Кремене, Кикоине, Цадкине.
Критерии отбора источников
1
Тексты должны быть авторства тех, с кем художники были лично знакомы: родственники, жены, подруги и друзья по цеху, любовницы, маршаны, галеристы, арт-критики, меценаты, коллекционеры.
2
Наибольшую ценность для проекта представляют самые первые заметки в парижской прессе о художниках.
3
Текст должен быть написан от первого лица (мемуары).
В тексте первой книги «Монпарнас» есть несколько литературных жемчужин коллекции мемуаров:
Жан Кокто и Осип Цадкин вспоминают Модильяни...

Безымянный русский рассказывает о Сутине, у которого служит водителем...

Сын Мишеля Кикоина - художник Янкель, честно говорит об отношениях отца и сына, о старом друге отца Пинхусе Кремене, о творческой ревности… Янкелю сейчас 98 лет...

О Кремене вспоминает также и его внучка Софи – французская певица Sofie Kremen…
Послушать начало первой главы
можно здесь:
Проект реализован благодаря исследованию, проведенному в Национальном институте истории искусств
(г. Париж, Франция) в рамках программы Profession Culture (Профессия "Культура") Министерства культуры Франции в 2016 году.

Фотографии © France Group



Made on
Tilda